Учебник 2015
Часть 1
Упражнения 1-317
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
стр.79
Часть 2
Упражнения 318-621
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
426
427
428
429
430
431
432
433
434
435
436
437
438
439
440
441
442
443
444
445
446
447
448
449
450
451
452
453
454
455
456
457
458
459
460
461
462
463
464
465
466
467
468
469
470
471
472
473
474
475
476
477
478
479
480
481
482
483
484
485
486
487
488
489
490
491
492
493
494
495
496
497
498
499
500
501
502
503
504
505
506
507
508
509
510
511
512
513
514
515
516
517
518
519
520
521
522
523
524
525
526
527
528
529
530
531
532
533
534
535
536
537
538
539
540
541
542
543
544
545
546
547
548
549
550
551
552
553
554
555
556
557
558
559
560
561
562
563
564
565
566
567
568
569
570
571
572
573
574
575
576
577
578
579
580
581
582
583
584
585
586
587
588
589
590
591
592
593
594
595
596
597
598
599
600
601
602
603
604
605
606
607
608
609
610
611
612
613
614
615
616
617
618
619
620
621
Контрольные вопросы и задания
№1. В чём разница между односоставными и двусоставными предложениями?
Ответ
В двусоставном предложении два главных члена − подлежащее и сказуемое. В односоставном предложении только один главный член, и его нельзя назвать ни подлежащим, ни сказуемым. Это просто главный член односоставного предложения.
№2. Назовите виды односоставных предложений.
Ответ
Определенно−личные, неопределенно−личные, обобщенно−личные, инфинитивные − с главным членом сказуемым; назывные − с главным членом подлежащим.
№3. Расскажите об односоставных назывных предложениях.
Ответ
Назывные (номинативные) − это такие односоставные предложения, в которых главный член обычно выражается именем существительным в именительном падеже или сочетанием числительного с существительным. Эти предложения показывают, что события, явления, предметы, названные главным членом, существуют.
Ответ
Определенно−личные, неопределенно−личные, обобщенно−личные, инфинитивные.
Ответ
Определённо−личные предложения называют действие, совершаемое лицом: говорящим или собеседником.Главный член односоставного определённо−личного предложения выражен глаголом в форме 1−го или 2−го лица изъявительного наклонения или 2−го лица повелительного наклонения. В таких предложениях глагол своей формой указывает на вполне определённое лицо. Неопределённо−личные предложения называют действие, совершаемое каким−то неопределённым лицом. Главный член неопределённо−личного предложения выражен глаголомв форме 3−го лица и числа настоящего или будущего времени либо глаголом во множественном числе в прошедшем времени и условном наклонении.Безличные — такие односоставные предложения, в которых не называется тот, кто производит действие. Главный член этих предложений выражается безличным глаголом, личным глаголом в безличном значении, неопределённой формой глагола, кратким страдательным причастием в форме среднего рода, категорией состояния, существительным в родительном падеже с ни или не.
Ответ
Главный член односоставного определённо−личного предложения выражен глаголом в форме 1−го или 2−го лица изъявительного наклонения или 2−го лица повелительного наклонения. Главный член неопределённо−личного предложения выражен глаголом в форме 3−го лица множественного числа настоящего или будущего времени либо глаголом во множественном числе в прошедшем времени и условном наклонении.
Ответ
Безличные — Темнело. Назывные − Кабинет.
Ответ
Безличные.
Параметры программы
Знание родного языка играет очень большую роль в жизни людей. Это не только влияет на их общую грамотность, но и помогает в построении карьеры, успешном общении, интеллектуальному развитию
Поэтому такое большое внимание в школе уделено изучению русского языка. В пятом классе учащиеся начинают более детально разбирать правила правописания, грамматики и пунктуации
Изучению в этом году подлежат такие темы, как:
- Окончание имени существительного;
- Безударные гласные в конце имен прилагательных;
- Как пишется «не» с глаголами;
- В каких случаях ставится «ь» после шипящих;
- Нужны ли дефисы в местоимениях;
- Виды предложений;
- Члены предложения;
- Диалог;
- Прямая речь;
- Неологизмы.
И это лишь малая часть того, что предстоит освоить школьникам. А не стоит при этом еще забывать и о постоянных проверочных работах, олимпиадах и т. д. Вполне понятно, что ученик может просто растеряться при такой нагрузке. И стоит только упустить хоть какую-то часть материала, как все остальное тоже переходит в раздел непонятного.
Поэтому стоит более пристально следить за успеваемостью своего ребенка, чтобы в случае необходимости сразу же принять соответствующие меры. Чтобы всегда быть в курсе программы обучения и всех текущих нюансов, достаточно просто иметь под рукой решебник к пособию «Русский язык 5 класс Учебник Ладыженская, Баранов Просвещение», который доступен на нашем сайте онлайн абсолютно бесплатно.
Контрольные вопросы и задания
№1. Какие члены предложения называются однородными?
Ответ
Однородными называются члены предложения, которые относятся к одному и тому же члену предложения, отвечают на один и тот же вопрос и выполняют одинаковую синтаксическую функцию.
№2. Какими способами выражается однородность?
Ответ
Однородные члены соединены между собой сочинительной связью (сочинительными союзами,перечислительной интонацией). Однородными могут быть и главные, и второстепенные члены предложения. Однородные члены могут быть распространёнными, т. е. иметь при себе зависимые слова.
Ответ
Однородность членов предложения выражается с помощью интонации и сочинительных союзов.
№4. Перечислите соединительные, противительные и разделительные союзы.
Ответ
Соединительные: и, да, и… и, ни…ни, не только…, но и, как… так и;противительные: а, но, да (=но), однако, же, зато;разделительные союзы: или (иль), либо, или… или, либо… либо, то… то, не то… не то, то ли… то ли.
№5. Какие определения являются однородными, а какие — неоднородными?
Ответ
Определения являются однородными, если характеризуют предмет с одной стороны.Например, в предложении Русский, белорусский, украинский языки составляют группу восточноевропейских языков определения русский, украинский и белорусский являются однородными: они характеризуют языки с одной стороны − по их принадлежности определённой нации. В предложении Учёные проявляют большой интерес к малоизученным африканским языкам выделенные определения не являются однородными: они характеризуют разные признаки этих языков − степень их изученности (малоизученным) и принадлежность народам определённого континента (африканским). В этом случае определение малоизученным относится не непосредственно к существительному языкам, а к словосочетанию африканским языкам. Однородные определенияпроизносятся с перечислительной интонацией, между ними можно вставить союз и.
№6. Какие слова называются обобщающими?
Ответ
Обобщающее слово — это слово или сочетание слов, которое является общим обозначением дляоднородных членов предложения. Обобщающие слова могут стоять перед однородными членами или после них. В предложении обобщающее слово является тем же членом предложения, что и однородные члены при нём.
№7. Каковы правила пунктуации при однородных членах?
Ответ
Между однородными членами, не соединёнными союзами, ставится запятая.
Упражнение 282. Составьте и запишите 5 и более предложений на темы «Добро», «Правда», «Мир» по следующим схемам: …
Ответ
Упражнение 283. Сформулируйте основную мысль текста. Спишите, расставляя недостающие запятые и подчёркивая однородные члены в соответствии с тем, каким членом предложения они являются.Мы мож..м и должны всеми зависящими от нас средствами увеличивать сумму добра в себе и кругом себя. До ид..ала мы (не)достигн..м но если постарат(?)ся быть добрее и жить хорошо, то что(нибудь) сделаем. Опыт показывает что сумма добра и зла радости и горя правды и (не)правды в человеческ..м обществе может то ув..личиват(?)ся то умен(?)шат(?)ся и в этом увеличен., или умен(?)шен.., конечно, (не, ни)последн..м фактором служат усилия отдельных лиц. Само христианство было(бы) тщетным и бе..полезным если(бы) оно (не, ни)содействовало умножению в людях добра правды и мира.(По Н. Лескову)
Ответ
Рабочая программа сборника по Русскому языку для 7 класса Авторы
Онлайн-справочник представляет собой интересный и полноценный учебно-методический комплекс. Он включает в себя не только сам учебник, но и дополнительные материалы, рабочую тетрадь и решебник. Решебник содержит подробные решения к заданиям, что позволяет проверять правильность выполнения упражнений.
Репетиторы также могут использовать готовые ДЗ в своей работе. Они могут использовать их в качестве дополнительных материалов на занятиях, чтобы разнообразить учебный процесс и предоставить ученику больше практики. Список тем и разделов:
Данный гуманитарный предмет в этом плане невероятно трудный для многих подростков. С одной стороны, нет проблем, как с иностранным, но столько правил, исключений, разборов и сложностей, что голова кругом. Все изучается легко, но вот образование слов, запоминание исключений лексики, синтаксис вызывают смущение и напряжение. Онлайн-гдз также могут быть полезны в подготовке к контрольным работам и экзаменам. Ребенок может повторить уже пройденный материал, проработать сложные упражнения и устранить возможные пробелы в знаниях. Это помогает укрепить уверенность в своих силах и повысить успеваемость.
Другие задачи из этого решебника
сменить на 2015 г.сменить на 2023 г.
сменить на 2015 г.сменить на 2019 г.
Образуйте сложные прилагательные от данных слов.
Образец. Бледный, розовый, лицо — бледно-розовый, бледнолицый, розоволицый.
Тёмный, коричневый, волосы; чёрный, белый, бровь; синий, зелёный, глаз; красный, синий, нос; бледный, красный, щёки.
Запишите прилагательные в форме простой и составной превосходной степени. Выделите суффикс, подчеркните чередующиеся согласные.
1. Красивый —
В левую колонку выпишите существительные, образованные суффиксальным способом, в правую — приставочно-суффиксальным. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Существительные с -тель подчеркните одной чертой, если они обозначают лицо, и двумя, если они обозначают предмет.
Бульд.зерист, дре(с, сс)ировщик, безрука.ка, наушник, укротитель, указатель, фокусник, накомарник, наконеч(?)ник, глушитель, нак.ленник, изобр.татель, по.снежник, и(с, сс)ледователь, бе(с, сс)онница, ошейник.
Нужно ли пользоваться решебником
Почему-то у современных родителей пошла тенденция отмахиваться от школьной жизни своих детей. «Не двойка, и ладно» — такое можно услышать практически от каждого третьего. Но разве это нормально? Почему ваш ребенок должен коряво изъясняться на языке, который он знает чуть ли не с рождения? Почему нельзя уделить немного времени на то, чтобы объяснить любимому чаду какие-то непонятные для него моменты? Конечно, многие ссылаются на занятость на работе. С одной стороны это понятно. И даже вполне объяснимо, что большинство мам и пап сами не могут до конца разобраться в нюансах школьной программы, потому что в их время все было по другому.
Но именно на этот случай и созданы всевозможные ГДЗ, которые и должны помочь в решении проблемы. У родителей есть реальная возможность сэкономить время на проверке д/з, оказать помощь ученикам и при этом не выпускать их успеваемость из поля зрения.
Учебник 2022
Упражнения 1-362
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362