Тест по обществознанию права и обязанности граждан 7 класс

Тест по обществознанию (7 класс) на тему: Тест — обществознание 7 класс — входной контроль

Повторение курса 6 класса

1. Человек, согласно современным представлениям, есть существо:

1)духовное 2)социальное 3) биологическое 4) биосоциальное

2. Что из перечисленного не относится к видам деятельности, характерной только для человека, специфической для него:

а) познание б) общение в) труд в) ориентировка в пространстве

3. Верны ли следующие суждения?

А. Новорождённый младенец может стать человеком только в окружении других людей

Б.Новорождённый младенец может стать человеком и вне человеческого сообщества

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

4. Как называется процесс, в котором человек узнаёт своё «Я»:

а) самореализация б) самопознание в) самовыражение г) самообладание

5. Что из перечисленного относится к специфическим для человека видам деятельности, характерным только для него:

а) добывание пищи б) забота о потомстве в) научное творчество

6. Антон- жизнерадостный общительный человек, всегда готовый прийти на помощь своим многочисленным друзьям. Всё это характеризует Антона как:

1) индивида 2) гражданина 3) личность 4) профессионала

7. Надобность, нужда в чём-либо, требующая удовлетворения:

1) способность 2) потребность 3)возможность 4) ответственность

8. Немецкий гуманист прошлого писал: «Ребенок учится тому, что видит у себя в дому: родители – пример ему». О какой роли семьи в жизни человека и общества говорят эти стихотворные строки?

1) организация совместного досуга

2) укрепление родственных связей

3) совместное ведение домашнего хозяйства

4) воспитание детей

9. Нормы, основанные на представлениях о добре и зле – это…а) обычаи б) моральные нормы в)правовые нормы

10. Найдите признаки, характеризующие мировые общечеловеческие ценности.а)Модная одежда б) уважение к родителям в) деньги г)добро д) украшения е) мир.

1.Вид деятельности, направленный на достижение практически полезного результата

2.Особый вид деятельности, целью которого является развлечение, отдых

3.Вид деятельности ,при котором происходит обмен информацией, идеями, оценками, чувствами, конкретными действиям

4.Вид деятельности , целью которого является приобретение человеком знаний и умений

12. Дайте определение слову «Индивидуальность», составьте два предложения с данным словом.

13. Перечислите 3 черты, отличающих человека от животных.

Повторение курса 6 класса

1. Человек, согласно современным представлениям, есть существо:

1)духовное 2)социальное 3) биологическое 4) биосоциальное

а) познание б) общение в) труд в) ориентировка в пространстве

3. Верны ли следующие суждения?

А. Новорождённый младенец может стать человеком только в окружении других людей

Б.Новорождённый младенец может стать человеком и вне человеческого сообщества

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

4. Как называется процесс, в котором человек узнаёт своё «Я»:

а) самореализация б) самопознание в) самовыражение г) самообладание

а) добывание пищи б) забота о потомстве в) научное творчество

1) индивида 2) гражданина 3) личность 4) профессионала

7. Надобность, нужда в чём-либо, требующая удовлетворения:

1) способность 2) потребность 3)возможность 4) ответственность

1) организация совместного досуга

2) укрепление родственных связей

3) совместное ведение домашнего хозяйства

4) воспитание детей

9. Нормы, основанные на представлениях о добре и зле – это…а) обычаи б) моральные нормы в)правовые нормы

1.Вид деятельности, направленный на достижение практически полезного результата

2.Особый вид деятельности, целью которого является развлечение, отдых

4.Вид деятельности , целью которого является приобретение человеком знаний и умений

12. Дайте определение слову «Индивидуальность», составьте два предложения с данным словом.

13. Перечислите 3 черты, отличающих человека от животных.

1 вариант

1. Какой термин обозначает возможности человека, которые обеспечивают условия его жизнедеятельности?

1) деятельность
2) права
3) обязанности
4) труд

2. Найдите термин, обобщающий перечисленные понятия: право на участие в культурной жизни, свобода творчества, возможность пользоваться учреждениями культуры — это

1) личные права
2) социальные права
3) культурные права
4) гражданские права

3. Найдите правильное окончание предложения.

Независимо от вероисповедания, социального происхождения, пола, имущественного положения

1) все люди имеют равные права
2) все граждане получают возможность пользоваться правами по достижении восемнадцатилетия
3) все граждане участвуют в управлении государством
4) все люди обязаны трудиться

4. Найдите слово (словосочетание), которое является лишним среди перечисленных, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) гарантии прав и свобод
2) защита прав
3) Конвенция о правах ребёнка
4) уплата налогов
5) Всеобщая декларация прав человека

5. Установите соответствие между видами прав и примерами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Примеры

А) право на жизнь
Б) право на честь и достоинство
В) право избирать депутатов Государственной Думы РФ
Г) право быть избранным Президентом РФ
Д) никто не должен подвергаться жестокому обращению

Виды прав

1) гражданские права
2) политические права

6. Найдите ситуацию, которая связана с реализацией социального права.

1) В конце учебного года Саша Петров вместе со своими одноклассниками прошёл диспансеризацию.
2) Семья Петровых приняла участие в первомайской демонстрации.
3) Старший брат Саши Петрова -известный писатель.
4) Петровы любят путешествовать.

7. Выберите правильные высказывания.

1) Гражданские права связаны с управлением государством.
2) Права человека неотчуждаемы.
3) Защита прав и свобод — это личное дело человека, с которым государство никак не связано.
4) В России существует должность Уполномоченного по правам ребёнка.

8. Заполните пропуски в тексте, выбрав правильные варианты из списка

Обратите внимание на то, что предложенных ответов больше, чем пропусков, и они даны в исходной грамматической форме (именительный падеж, единственное число)

Права человека признаны на __________ (А) уровне. Нормы и __________ (Б), которые защищают жизнь, честь и достоинство человека, записаны во Всеобщей декларации прав человека, принятой в 1948 г. Права человека и гражданина закреплены в __________ (В) большинства современных государств.

Список слов

1) закон
2) международный
3) принцип
4) глобальный
5) требование

9. Приведённые ниже ситуации связаны с реализацией прав или исполнением обязанностей. Распределите их в две группы.

А. Реализация прав
Б. Исполнение обязанностей

1) Николая призвали на воинскую службу
2) предприниматель Калачёв заплатил налог
3) Степан работает водителем такси
4) граждане не дали построить гараж на территории городского парка
5) в этом году гражданин А. уходит в отпуск в сентябре
6) СМИ сообщили о создании акционерного общества

10. Заполните пропуск в схеме.

2 вариант

1. Какой термин обозначает должное, необходимое поведение человека?

1) права
2) обязанности
3) свободы
4) возможности

2. Найдите термин, обобщающий перечисленные понятия: ежегодный отпуск, выходные дни, праздничные дни.

1) право на отдых
2) право на труд
3) право на социальное обеспечение
4) право на охрану здоровья

3. Найдите правильное окончание предложения.

Неделимость прав означает, что

1) люди могут иметь одни права и быть лишёнными других
2) человек пользуется всеми правами и свободами в совокупности
3) все люди имеют равные права
4) права человека неотчуждаемы

1) право на жизнь
2) право на защиту чести и доброго имени
3) право на личную неприкосновенность
4) политические права
5) Всеобщая декларация прав человека

5. Установите соответствие между видами прав и свобод и их примерами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Примеры

А) право на образование
Б) право участвовать в культурной жизни
В) свобода творчества
Г) право на жилище
Д) защита семьи, материнства и детства

Виды прав и свобод

1) социальные права
2) культурные права

6. Найдите ситуацию, которая связана с реализацией политического права.

1) Надежде исполнилось 18 лет, и она впервые голосовала на выборах в Государственную Думу.
2) Надежда учится в Юридической академии.
3) После рождения второго ребёнка мама Надежды получила материнский капитал.
4) Падина семья купила квартиру.

7. Выберите правильные высказывания.

1) Экономические права граждан предназначены для защиты их чести и достоинства.
2) Если права человека нарушены, он может обратиться в суд.
3) В соответствии с Конституцией РФ ребёнку от рождения принадлежат права и свободы человека и гражданина.
4) Забота о детях — это право и обязанность родителей.

8. Заполните пропуски в тексте, выбрав правильные варианты из списка

Российское государство __________ (А) защиту прав и свобод человека и гражданина. Оно берёт на себя __________ (Б) соблюдать их на своей территории. Права детей в первую очередь защищают их родители. В РФ существует должность Уполномоченного по правам ребёнка. В случае нарушения прав всем гражданам обеспечена __________ (В) защита.

Список слов

1) судебный
2) право
3) обязательство
4) гарантировать
5) законный

А. Реализация прав
Б. Исполнение обязанностей

1) Сергей во всём помогает своей старенькой бабушке
2) Карасёвы получили уведомление о налоге на дачный участок
3) гражданин К. участвовал в выборах Президента РФ
4) Светлана решила стать дипломатом
5) у Ольги поднялась температура, и её мама вызвала врача
6) старшеклассники заботятся о памятнике героям Великой Отечественной войны, который находится неподалёку от школы

10. Заполните пропуск в схеме.

Ответы на тест по обществознанию Права и обязанности граждан1 вариант
1-2
2-3
3-1
4-4
5-11221
6-1
7-24
8-231
9. А356 Б124
10-Всеобщие2 вариант
1-2
2-1
3-2
4-4
5-12211
6-1
7-234
8-431
9. А345 Б126
10-Культурные

Все тесты и тренажеры по предмету «Обществознание 7 класс»

Тесты и тренажеры по предмету«Обществознание 7 класс»

Тесты и тренажеры по курсу «Обществознание 7 класс» составлены в соответствии с программой обучения учебника «Обществознание 7 класс. Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф.»

Внимание! В настоящее время идет наполнение базы тестов и тренажеров по следующим темам:

Глава I. Регулирование поведения людей в обществе

Тест 1. Что значит жить по правилам. Учимся общаться в Интернете.Тест 2. Права и обязанности граждан. Учимся пользоваться своими правами.Тест 3

Почему важно соблюдать законы. Учимся читать и уважать закон.Тест 4

Защита Отечества. Учимся быть мужественными.

Тест 5. Для чего нужна дисциплина. Учимся быть дисциплинированными.Тест 6. Виновен — отвечай. Учимся уважать закон.Тест 7. Кто стоит на страже закона. Учимся защищать свои права.

Глава II. Человек в экономических отношениях

Тест 8. Экономика и её основные участники. Учимся принимать рациональное решение.Тест 9. Мастерство работника. Учимся секретам профессионального успеха.Тест 10. Производство: затраты, выручка, прибыль. Учимся прогнозировать успешность своего дела.Тест 11. Виды и формы бизнеса. Учимся создавать свой бизнес.Тест 12. Обмен, торговля, реклама. Учимся быть думающим покупателем.Тест 13. Деньги, их функции.Тест 14. Экономика семьи.

Глава III. Человек и природа

Тест 15. Воздействие человека на природу.Тест 16. Охранять природу — значит охранять жизнь.Тест 17. Закон на страже природы. Учимся беречь природу.

Задание 15. Политика

В государстве легально действуют оппозиционные объединения.

Вспомним, что регулируется административными и гражданскими нормами права. Административные правоотношения связаны с функционированием органов государственной власти, должностных лиц, а также административное право регулирует взаимоотношения граждан и органов государственной власти. Нормы гражданского права применимы к регулированию имущественных и личных неимущественных отношений. Соответственно, гражданско-правовая ответственность будет связана с санкциями материального характера, а административно-правовая – ограничение, лишение прав и т.д. Исходя из этого, правильный ответ 2, 1, 1, 2, 2, 2.

Соотнесем примеры прав потребителей, представленных в левом столбце с конкретными их правами, перечисленными в правом. Отсутствие сведений на упаковке пример нарушения права на информацию, так как это ограничивает доступ к получению сведений о производителе продукта. Пример отклеивания подошвы говорит о плохом качестве продаваемого товара. Это нарушает право на качественный товар. В случае возникновения пожара мы имеем дело с опасностью товара, т.е. нарушается наше право на безопасность товара. Если тип товара, указанный на упаковке не соответствует его содержанию это говорит о введении в заблуждение потребителя, т.е. нарушается право на информацию. В случае если товар нанес ущерб здоровью человека, мы имеем дело с такой его характеристикой как опасность, т.е. это вариант 3.

ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ

Проверим свои знания (страница 66).

Зачем люди объединяются в группы? Что группа даёт человеку?

Люди объединяются в группы по своим интересам и вкусам; в группе люди открываются, работают в команде.

Подбери синонимы к словам «нормы» и «санкции».

Норма — порядок, стандарт, образец, закон, предписание, правило. Санкция — дозволение, запрещение, мера, наказание, одобрение, пеня, позволение, разрешение, согласие, утверждение, штраф.

Найди в тексте параграфа строки, которые иллюстрируют поговорку «Один в поле не воин».

Участие в охране природы, будучи членом специальной группы: оберегать специальные насаждения, подкармливать зимой птиц и т. д.

Вспомни, в каких ролях твои родные, одноклассники и друзья проявляли себя с неожиданной стороны.

Например, тебе помог друг. Однажды тебя пригласили покататься на катке. Отказаться можно, но не хочется. И когда ты зашел на лед друзья протянули руку помощи тебе, научили кататься. Теперь ты и один катаешься очень здорово. Вот с такой неожиданной стороны проявили себя твои друзья.

В классе и дома.

Чем похожи все те группы, в которые ты входишь? По каким признакам эти группы различаются? Как ты себя в этих группах чувствуешь?

В любой группе, в которой мы состоим, есть знакомые, приятели, товарищи, друзья. Рассмотрим пример групп семья и учебная группа. Учебная группа может дать нам новые знания, так же, как и семья может дать новые знания о жизни. Любой группе мы что-то даём, как и она нам. Но и есть в группах отличия: наверное, никто не сможет перепутать семью с учебной группой. В семье нас окружают родственники, а в учебной группе мало знакомые люди и т. д. В группах можно чувствовать себя по-разному. В семье ты будешь понимать, что ты кому-то нужен, а в учебной группе так не будет.

Как ты думаешь, почему многие ребята, переехавшие в другой район города, продолжают ездить в свою школу, хотя это очень далеко и неудобно?Они ездят в свою школу-, так как они просто не хотят с ней расставаться. Там их друзья и всё привычнее. В старой школе дети знают характеры учителей, а в новой школе им будет очень сложно! Ребята поначалу очень плохо адаптируются к новой школе.
Шли по дороге 20 путников. Однажды вечером на них напали два разбойника и обобрали всех до нитки: один разбойник держал одного из путников, другой разбойник отнимал у него вещи. И ни один путник не мог одолеть сразу двух разбойников

Можно ли назвать этих путников группой? Какого важного качества настоящей группы им не хватило?

Думаю, им не хватало, наверно, сплоченности, и волевой коммуникативности — способность группы противостоять трудностям и препятствиям, ее надежность в экстремальных ситуациях.

← Предыдущее

Особенности работы с ГДЗ по обществознанию 7 класс Боголюбов

Учащиеся знакомятся со своими гражданскими правами и обязанностями, узнают об основных законах и мерах наказания за нарушения установленных правил. Также на занятиях происходит подготовка школьников к будущей профессиональной деятельности, рассматриваются правовые вопросы ведения бизнеса, типы предприятий, законы рынка, свойства денег. Не обходит стороной программа и нравственное воспитание подростков. Дисциплина прививает им понимание необходимости защиты окружающей среды, бережного отношения ко всему живому на нашей планете.

Закрепляется материал путем выполнения домашних заданий. Однако не все ответы к вопросам по пройденным темам бывают очевидными. Многие требуют подключения логики и имеющихся знаний из разных областей, рассмотрения аспекта с разных сторон, анализа информации. Поэтому нередко семиклассники сталкиваются с затруднениями во время самостоятельных работ. В таких ситуациях им помогает ГДЗ. Это удобное и современное онлайн-пособие, которое всегда находится под рукой в мобильном телефоне, что позволяет в любой момент обратиться к качественному примеру.

ГДЗ по обществознанию учебник 7 класс Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф. содержит верные ответы ко всем проверочным вопросам, располагающимся после каждого параграфа. Информация открывается сразу. Весь процесс занимает не больше 1-2 минут. Этим онлайн-версия выгодно отличается от неудобных бумажных брошюр.

Решебник может служить шпаргалкой (если требуется быстро узнать ответ), инструментом самопроверки (когда нужно проверить уже выполненную работу и выявить ошибки), виртуальным репетитором (при необходимости разобраться в сложной теме или подготовиться к контрольной школьной проверке)

При этом он позволяет экономить время за счет предоставления самой важной информации и гарантированно повышает успеваемость

Тесты по обществознанию 7 класс к учебнику Боголюбова

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие включает тесты по обществознанию и соответствует содержанию и структуре учебника под редакцией Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой «Обществознание» (издательство «Просвещение») для 7 класса общеобразовательных организаций. Тесты, большинство из которых составлено по типу заданий Основного государственного экзамена, можно использовать для обучения и самоконтроля учащихся, проверки домашних заданий, текущего и итогового контроля, а также постепенной подготовки к Основному государственному экзамену.

Пример из учебника

Вариант 11. Ученики 7 класса отвечали на вопрос: Какую роль выполняют правила в жизни людей? Один из ответов был неверным. Найдите его.1) Правила помогают в разрешении спорных вопросов.2) Правила нужны для оценки действий.3) Правила организуют деятельность людей.4) Правила всегда заставляют людей действовать вопреки собственным интересам и желаниям.2. Выберите правильное окончание предложения. Поведение, соответствующее нормам, общество признаёт1) нормированным2) правомерным3) результативным4) осознанным3. Дополните перечень, выбрав термин среди предложенных ниже.Наказание, внушение, выговор:1) правило2) норма3) санкция4) увольнение

Тема 1. Регулирование поведения людей в обществе 5Тест 1. Что значит жить по правилам 5Вариант 1 5Вариант 2 8Тест 2. Права и обязанности граждан 10Вариант 1 10Вариант 2 14Тест 3

Почему важно соблюдать законы 17Вариант 1 17Вариант 2 20Тест 4. Защита Отечества 22Вариант 1 22Вариант 2 25 Тест 5

Для чего нужна дисциплина 28Вариант 1 28Вариант 2 30Тест 6. Виновен — отвечай 32Вариант 1 32Вариант 2 34Тест 7. Кто стоит на страже закона 36Вариант 1 36Вариант 2 39Тема 2. Человек в экономических отношениях 42Тест 8. Экономика и её основные участники 42Вариант 1 42Вариант 2 , 45Тест 9. Мастерство работника 47Вариант 1 47Вариант 2 50Тест 10. Производство: затраты, выручка, прибыль 53Вариант 1 53Вариант 2 55Тест 11. Виды и формы бизнеса 58Вариант 1 58Вариант 2 60Тест 12. Обмен, торговля, реклама 63Вариант 1 63Вариант 2 65Тест 13. Деньги, их функции 67 Вариант 1 67Вариант 2 69Тест 14. Экономика семьи 72Вариант 1 72Вариант 2 74Тема 3. Человек и природа 77Тест 15. Воздействие человека на природу 77Вариант 1 77Вариант 2 79Тест 16. Охранять природу — значит охранять жизнь 82Вариант 1 82Вариант 2 84Тест 17. Закон на страже природы 86Вариант 1 86Вариант 2 88Ответы 92

Учебник можно просто читать в онлайн режиме, переходя сразу на тот параграф или раздел, который Вам сейчас нужен.