ГДЗ Обществознание 7 класс Боголюбов параграф 6 Проверяем наши знания и умения Номер 3

Кому понадобятся ответы

Готовые ответы по обществознанию для 6 класса Боголюбова находят своих основных пользователей в нескольких ключевых категориях. В первую очередь, это пятиклассники, которые испытывают сомнения относительно правильности своих решений и стремятся сопоставить их с эталонными ответами, чтобы избежать беспокойства после сдачи работ учителю. Кроме того, такой сборник пригоден для:

• Родителей пятиклассников, желающих провести собственную проверку и оценку уровня освоения предмета и, при необходимости, предоставить помощь своим детям, объясняя сложный материал или задания.
• Школьников, занимающихся по дистанционной или домашней системе обучения, которая предполагает самостоятельное изучение учебного материала.
• Учеников, которые пропустили урок и пропустили объяснение учителем по данной теме, и теперь испытывают затруднения в понимании правил формулировки ответов на задания.
• Старших школьников, которым необходимо восстановить знания по ранее изученному материалу, чтобы успешно справиться с проверочными работами и получить высокие оценки.
• Учителей, которые могут использовать этот ресурс для более быстрой проверки работ учеников и оптимизации образовательного процесса в целом.

При использовании «ГДЗ по обществознанию 6 класс» ученикам следует придерживаться разумного подхода

Важно не только списывать готовые ответы, но и самостоятельно работать над заданиями. Сначала следует внимательно изучить учебный материал и выполнить задания из учебника

Решебник же следует использовать для проверки ответов и исправления ошибок. Только такой подход позволит добиться положительных результатов в самые короткие сроки. В случаях, когда это необходимо, можно прибегнуть к списыванию готовых ответов, но это следует делать в исключительных ситуациях.

Задачи

• ГЛАВА I. Мы живем в обществе
  • §1. Как устроена общественная жизнь
    • Вспомним

      1

    • Обсудим вместе

      1

    • страница 9

      1

    • страница 14

      1

    • Проверим себя
    • В классе и дома
  • §2. Что значит жить по правилам
    • Вспомним

      1

    • Обсудим вместе

      1

    • страница 20

      1

    • страница 22

      1

    • страница 23

      1

    • Проверим себя
    • В классе и дома
  • §3. Экономика и ее основные участники
    • Вспомним

      1

    • Обсудим вместе

      1

    • страница 27

      1

    • страница 28

      1

    • страница 29
    • страница 30
    • Проверим себя
    • В классе и дома
  • §4. Производственная деятельность человека
    • Вспомним

      1

    • Обсудим вместе

      1

    • страница 36
    • страница 37

      1

    • страница 39

      1

    • Проверим себя
    • В классе и дома
      • 3*
  • §5. Обмен, торговля, реклама
    • Вспомним

      1

    • Обсудим вместе

      1

    • страница 45

      1

    • страница 46

      1

    • страница 47

      1

    • Проверим себя
    • В классе и дома
      • 2*
  • §6. Домашнее хозяйство
    • Вспомним

      1

    • Обсудим вместе

      1

    • страница 51
    • страница 52

      1

    • страница 53
    • страница 54
    • страница 55

      1

    • страница 58

      1

    • страница 59

      1

    • Проверим себя
    • В классе и дома
  • §7. Бедность и богатство
    • Вспомним

      1

    • Обсудим вместе

      1

    • страница 64

      1

    • страница 67

      1

    • страница 68

      1

    • Проверим себя
    • В классе и дома
      • 6*
      • 7*
  • §8. Человек в обществе: труд и социальная лестница
    • Вспомним

      1

    • Обсудим вместе

      1

    • страница 72

      1

    • страница 74
    • страница 81

      1

    • Проверим себя
    • В классе и дома
  • §9. Зачем людям государство
    • Вспомним

      1

    • Обсудим вместе

      1

    • страница 87

      1

    • страница 88

      1

    • страница 89

      1

    • страница 90

      1

    • страница 91
    • Проверим себя
    • В классе и дома
  • §10. Почему важны законы
    • Вспомним

      1

    • Обсудим вместе

      1

    • страница 95

      1

    • страница 98
    • страница 99

      1

    • Проверим себя
    • В классе и дома
      • 6*
  • §11. Культура и ее достижения
    • Вспомним

      1

    • Обсудим вместе

      1

    • страница 105

      1

    • Проверим себя
    • В классе и дома
    • страница 112

      1

  • Практикум
• ГЛАВА II. Наша Родина — Россия
  • §12. Наша страна на карте мира
    • Вспомним

      1

    • Обсудим вместе

      1

    • страница 116

      1

    • страница 117

      1

    • страница 120

      1

    • страница 121

      1

    • страница 122
    • Проверим себя
    • В классе и дома
      • 5*
  • §13. Государственные символы России
    • Вспомним

      1

    • Обсудим вместе

      1

    • страница 127

      1

    • страница 128

      1

    • Проверим себя
    • В классе и дома
      • 1*
      • 2*
  • §14. Конституция Российской Федерации
    • Вспомним

      1

    • Обсудим вместе

      1

    • страница 133

      1

    • страница 134

      1

    • страница 135

      1

    • странциа 136
    • страница 137
    • страница 138

      1

    • страница 139
    • страница 141

      1

    • Проверим себя
    • В классе и дома
    • страница 143

      1

  • §15. Гражданин России
    • Вспомним

      1

    • Обсудим вместе

      1

    • страница 144

      1

    • страница 146

      1

    • страница 147

      1

    • страница 148

      1

    • Проверим себя
    • В классе и дома
  • §16. Мы — многонациональный народ
    • Вспомним

      1

    • Обсудим вместе

      1

    • страница 151
    • страница 152

      1

    • страница 153

      1

    • страница 154

      1

    • Проверим себя
    • В классе и дома
      • 1*
      • 3*
  • §17. Защита Отечества
    • Вспомним

      1

    • Обсудим вместе

      1

    • страница 156

      1

    • страница 157

      1

    • страница 160

      1

    • Проверим себя
    • В классе и дома
      • 3*
  • Практикум
• Вопросы для итогового повторения
  • К главе I
  • К главе II

ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ

Проверим свои знания (страница 66).

1. Зачем люди объединяются в группы? Что группа даёт человеку?

Люди объединяются в группы по своим интересам и вкусам; в группе люди открываются, работают в команде.

2. Подбери синонимы к словам «нормы» и «санкции».

Норма — порядок, стандарт, образец, закон, предписание, правило. Санкция — дозволение, запрещение, мера, наказание, одобрение, пеня, позволение, разрешение, согласие, утверждение, штраф.

3. Найди в тексте параграфа строки, которые иллюстрируют поговорку «Один в поле не воин».

Участие в охране природы, будучи членом специальной группы: оберегать специальные насаждения, подкармливать зимой птиц и т. д.

4. Вспомни, в каких ролях твои родные, одноклассники и друзья проявляли себя с неожиданной стороны.

Например, тебе помог друг. Однажды тебя пригласили покататься на катке. Отказаться можно, но не хочется. И когда ты зашел на лед друзья протянули руку помощи тебе, научили кататься. Теперь ты и один катаешься очень здорово. Вот с такой неожиданной стороны проявили себя твои друзья.

В классе и дома.

1. Чем похожи все те группы, в которые ты входишь? По каким признакам эти группы различаются? Как ты себя в этих группах чувствуешь?

В любой группе, в которой мы состоим, есть знакомые, приятели, товарищи, друзья. Рассмотрим пример групп семья и учебная группа. Учебная группа может дать нам новые знания, так же, как и семья может дать новые знания о жизни. Любой группе мы что-то даём, как и она нам. Но и есть в группах отличия: наверное, никто не сможет перепутать семью с учебной группой. В семье нас окружают родственники, а в учебной группе мало знакомые люди и т. д. В группах можно чувствовать себя по-разному. В семье ты будешь понимать, что ты кому-то нужен, а в учебной группе так не будет.

Как ты думаешь, почему многие ребята, переехавшие в другой район города, продолжают ездить в свою школу, хотя это очень далеко и неудобно?Они ездят в свою школу-, так как они просто не хотят с ней расставаться. Там их друзья и всё привычнее. В старой школе дети знают характеры учителей, а в новой школе им будет очень сложно! Ребята поначалу очень плохо адаптируются к новой школе.
Шли по дороге 20 путников. Однажды вечером на них напали два разбойника и обобрали всех до нитки: один разбойник держал одного из путников, другой разбойник отнимал у него вещи. И ни один путник не мог одолеть сразу двух разбойников

Можно ли назвать этих путников группой? Какого важного качества настоящей группы им не хватило?

Думаю, им не хватало, наверно, сплоченности, и волевой коммуникативности — способность группы противостоять трудностям и препятствиям, ее надежность в экстремальных ситуациях.

← Предыдущее

Подробные решения по обществознанию за 6 класс Л.Н. Боголюбова

В шестом классе школьная учебная программа значительно усложняется, и подросткам становится все более трудно поддерживать высокий уровень успеваемости. С каждым днем объем домашних заданий растет, и ученикам не хватает времени на все предметы

Обычно шестиклассники сосредотачивают свое внимание на математике, русском языке и иностранных языках, что иногда делает обществознание менее приоритетным. В результате, отметки по обществознанию могут снижаться со временем

Для исправления этой ситуации можно обратиться не только к дорогим репетиторам, но и воспользоваться ГДЗ по обществознанию.